Bloque 4 · III. Conducta humana
Tema 48 de Ayudantes de Instituciones Penitenciarias
Elementos de la conducta humana. Estímulos y respuestas. Refuerzo y castigo. Técnicas de evaluación de la conducta humana. La observación, la autoobservación, el autorregistro, los autoinformes y los registros psicofisiológicos. La integración de los datos de la evaluación y realización de informes.
Perspectiva general
Contenidos principales
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| Bloque | Pregunta que responde | Qué encontrarás en la explicación |
|---|---|---|
| Conducta | ¿Qué componentes tiene una respuesta? | Sistemas motor, cognitivo y fisiológico, contexto y variables personales. |
| Aprendizaje | ¿Cómo se adquiere o modifica? | Condicionamiento clásico y operante, modelado, refuerzo, castigo y extinción. |
| Análisis funcional | ¿Qué mantiene una conducta? | Antecedentes, respuestas, consecuencias y variables disposicionales. |
| Evaluación | ¿Cómo se pasa de una demanda a una conclusión? | Objetivos, hipótesis, técnicas, contraste, integración y seguimiento. |
| Observación | ¿Cómo se registra lo que sucede? | Modalidades, muestreo, parámetros, fiabilidad y sesgos. |
| Información de la persona | ¿Qué aportan entrevista y autorregistros? | Relato, experiencia privada, contexto, ventajas y limitaciones. |
| Pruebas | ¿Cuándo puede interpretarse una puntuación? | Estandarización, fiabilidad, validez, baremos y límites. |
| Psicofisiología | ¿Qué respuestas corporales se miden? | EMG, EEG, ECG, actividad electrodérmica y respiración. |
| Prisión | ¿Quién observa, evalúa e informa? | Finalidad, competencias, garantías y conexión penitenciaria. |
Lo esencial
Puntos clave
- La conducta comprende respuestas motoras, cognitivas y fisiológicas producidas por la interacción entre la persona y su contexto.
- La topografía describe cómo es una conducta; el análisis funcional formula qué variables la anteceden y mantienen.
- Refuerzo aumenta la probabilidad de respuesta y castigo la reduce; positivo significa añadir y negativo retirar un estímulo.
- Evaluar exige definir conductas, formular hipótesis, elegir técnicas, contrastar datos e informar con límites explícitos.
- Observación, autorregistro, entrevista, autoinforme, pruebas y registros psicofisiológicos aportan información distinta y complementaria.
- En prisión, el personal de vigilancia observa y comunica hechos; la evaluación psicológica y la interpretación de pruebas corresponden a profesionales cualificados.
Normativa y fuentes de referencia
Estas son las normas y fuentes oficiales utilizadas para elaborar el contenido del tema.
- LO 1/1979Ley Orgánica 1/1979, de 26 de septiembre, General Penitenciaria
- RD 190/1996Real Decreto 190/1996, de 9 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento Penitenciario